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音乐教育对智力障碍儿童的影响
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1
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摘要
在现实生活中,智障儿童是特殊人群。随着经济社会的发展和生活环境的改善,政府部门和社会机构加强了对智障儿童的人文关怀。本文主要以智力障碍儿童为研究对象,深入分析音乐教学对智障儿童的影响,探索音乐教学从单纯植入到系统教学的路径。
作者
李娟
机构地区
吴忠特殊教育学校
出处
《新校园(中旬刊)》
2017年第6期16-16,共1页
New Campus
关键词
音乐教育
智力障碍儿童
影响
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
引文网络
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新校园(中旬刊)
2017年 第6期
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