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高中课堂自组织教学模式初探
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摘要
本文主要探讨学本式的高中课堂自组织教学模式。笔者根据自己近期主持的重庆市基础教育科研课题“信息技术下高中课堂自组织教学模式的探索与实践研究”的研究情况,结合自身的高中教学实践,重点对教师在高中课堂上如何指导学生自组织学习进行了简易论述。
作者
付仕蓉
黄文忠
机构地区
重庆市青木关中学校
出处
《新校园(中旬刊)》
2017年第6期43-43,共1页
New Campus
关键词
高中课堂
自组织
教学模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
2017年 第6期
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