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以“集卡”的评价方式促进儿童成长——例谈品德与社会课堂学习评价策略
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摘要
评价是推进品德与社会教学进程的“助推器”,提高教学效果的“催化剂”。在小学品德课堂中,利用“集福卡”“星级评价卡”能积极促进学生发展,了解和掌握学生的道德和社会认知、判断、行为,以及发现和解决问题等方面的能力,还能帮助教师改进教学,提高教学的实效性,保证课程目标的实现。
作者
何意超
机构地区
浙江省宁波市海曙区古林镇中心小学
出处
《课外语文(下)》
2017年第7期192-193,共2页
关键词
集福卡
星级评价卡
评价
策略
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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