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浅谈高一新生数学衔接教学

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摘要 高中数学与初中数学差异很大,学生刚开始学习高中数学感到有一定的困难,主要原因是数学思维较为抽象以及数学内容比较多。这就要求高中数学教师引导学生尽快适应高中数学的学习节奏,培养学生的数学学习能力。笔者在从事高一数学教学多年的基础上,主要从学生自身、教学方法、教师备课等方面总结经验和感悟。
作者 谢洁丹
机构地区 潮州市金山中学
出处 《新校园(中旬刊)》 2017年第6期138-139,共2页 New Campus
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