启发式案例教学在著作权法课堂中的运用

启发式案例教学将案例讲析融入传统的著作权法课堂,克服了讲解性教学模式中概念阐述过于抽象模糊的弊端,丰富了教学模式,激发了学生兴趣,增进了师生交流,增强了教学效果。本文以教学改革中的经验积累为前提,通过对启发式案例教学实施的整体性阐述,总结相关经验,一方面肯定了其积极层面的价值,另一方面,系统分析了实施过程中存在的阻力和面临的问题,为完善相关教学模式、推动改革深化确立了方向和信心。