摘要
笔者对1997-2017年发表在国内核心期刊的跨文化交际能力测试论文进行综合研究后,发现以下问题:(1)在研究对象层面:跨文化交际能力测试的研究由理论转向实践,但忽视了中学生跨文化交际能力培养与测试;(2)在研究方法层面:主要以实证为主;(3)在研究内容层面:国内学者关注跨文化交际能力测试与大规模考试整合,以及跨文化交际能力测试在教学的反拨作用,缺乏大学英语教学反拨作用的研究,而且是否应该将跨文化交际能力融入大规模考试始终未成定论。因此,跨文化交际能力测试的研究仍是语言测试的一个关键领域。
