期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让学引思,切实引导学生开展数学探究活动被引量：3

下载PDF

导出

摘要在高中数学教学中,应该引导学生主动探究知识,培养学生自主学习能力,从而充分体现了学生的主体地位.因此,怎样有效地开展＂让学引思＂教学模式是我们值得思考的问题.本文围绕四个方面阐述如何＂让学引思＂,旨在提高教学效果.

作者林志坤

机构地区福建省长汀县第一中学

出处《数学学习与研究》 2017年第15期39-39,共1页

关键词高中数学让学引思探究教学思考

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1张国栋.高中数学课堂教学中如何“引课”[J].科技信息,2010(1):204-204. 被引量：2
2徐煜.对高中教学导课艺术的几点思考[J].新课程（教育学术）,2010,0(4):137-137. 被引量：1
3吕火明.柔性管理:导学引思促教学[J].中小学教师培训,2010(1):40-42. 被引量：2

二级参考文献3

1钟美玲.谈新课导入中情境创设[J].数学教学,2006(2):8-10. 被引量：10
2谈雅琴.谈中学数学课堂教学导入设计[J].数学通报,2006,45(7):25-26. 被引量：13
3[加]江绍伦著,邵瑞珍等.课堂教育心理学[M]江西教育出版社,1985.

共引文献2

1林金海.高中数学课堂教学中应该如何进行兴趣导入[J].高考,2020,0(17):112-112.
2黎良中.柔性管理在高校管理中的应用[J].中国电子商务,2010(6):180-180.

同被引文献6

1吴爱兵.让学引思,让数学学习活动变得更深刻[J].数学大世界（下旬）,2017,0(3):39-39. 被引量：1
2张莹.基于让学引思的初中数学教学研究[J].新课程导学（下旬刊）,2017,0(6):91-91. 被引量：4
3仇月芹.基于“让学引思”的小学数学教学研究[J].数理化学习（教研版）,2017,0(7):93-94. 被引量：11
4葛代粉.基于让学引思的数学教学创新设计研究[J].成才之路,2018,0(16):54-54. 被引量：3
5周晓云.浅谈如何提高数学探究活动的实效性[J].时代教育,2017,0(10):208-209. 被引量：1
6支新婷.基于让学引思的小学数学教学探究[J].小学生（教学实践）,2017,0(10):55-55. 被引量：6

引证文献3

1万中普.研究“让学引思”,提升数学课堂实效[J].课程教育研究,2020(33):89-90. 被引量：1
2孙丽娟.有效开展盲校数学课堂探究活动的策略[J].数学大世界（上旬）,2017,0(10):30-31.
3沈艳.“让学引思”，让数学成为学生探究学习的旅程[J].数学大世界（下旬）,2020,0(1):78-78.

二级引证文献1

1庄培培.基于“让学引思”的小学数学课堂教学[J].江西教育,2021(37):72-73.

1周秋平.构建初中数学活力课堂[J].思维与智慧,2016,0(11Z):57-57.

数学学习与研究

2017年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部