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新课程标准下初中数学分层教学分析被引量：1

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摘要近几年来,随着我国教育制度的不断改革,在教学工作中越来越重视对课堂教学效率和学生综合素质的提高.为了能够使素质教育理念在教学工作中得到深入实施,一些新的教学方法逐渐被应用到教学过程中来,有效地提高了我国的教育水平,但是在实际应用中依然存在着一些问题,影响着我国教育事业的发展.本文对分层教学法在初中数学教学中的应用现状进行分析,并提出有效的应用措施.

作者于真良

机构地区江苏省泰州市姜堰区实验初级中学

出处《数学学习与研究》 2017年第15期95-95,共1页

关键词新课程标准分层教学初中数学应用分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2017年第15期

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