摘要
梳理教师话语的概念及其文本界定、教师话语的分类及其特征,在现有文献范围内整理国外关于教师话语对于大学生交际能力培养的影响研究以及国内关于教师话语对于大学生外语口语学习的影响的研究成果,特别是关于少数民族外语口语学习的影响的相关文献,旨在为进一步研究做好准备。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2017年第5期109-111,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
内蒙古师范大学课题"蒙古族大学生英语有效学习生成路径研究"