摘要
为不断适应社会发展需要,加拿大不列颠哥伦比亚省不断实施教育革新,2016年6月颁布了新的母语课程标准。新的母语课程标准在框架设计、核心观念、内容标准等方面均有创新,突出文本与故事为本的核心观念,强调阅读分享、推动认知、语言运用、发现与质疑和理解与思考。课程标准对我国的语文教育改革具有重要的启示和借鉴价值。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2017年第5期131-136,共6页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition