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朗读在初中英语教学中的作用被引量：2

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摘要朗读有助于激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力.朗读有助于学生对单词、短语的识记.朗读有助于学生对课文的理解和背诵.

作者刘梅

机构地区贵州省务川自治县黄都镇中心完小

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第24期25-25,共1页

关键词背诵

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

1王若颖.从“人机对话”测试探讨初中英语听说教学的改进[J].基础教育外语教学研究,2017(9):42-46. 被引量：2
2赵康美.“人机对话”系统在初中英语口语教学中的实践应用[J].名师在线,2016(7):32-34. 被引量：2
3郑玲晓.情境教学策略在初中英语听说课中的应用[J].中学生英语（教师版）,2015,0(9):31-32. 被引量：3

引证文献2

1韦贤.朗读在初中英语教学中的应用[J].校园英语,2019,0(41):179-179.
2陶加妹.人机对话测试背景下的农村初中英语口语教学策略探究[J].河北画报,2021(12):241-242. 被引量：1

二级引证文献1

1周丛丛.农村初中英语人机对话的应对策略研究[J].中学生英语,2024(32):161-162.

试题与研究（教学论坛）

2017年第24期

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