让寥寥几问牵住悠悠课堂——浅谈初中语文课堂教学主问题设计

“学启于思,思启于问”,没有问题,就没有有价值、有意义的思考,就没有真正的教育教学.课堂提问一直是教学活动常用的经典方法,它是教师引导学生研读探究、培养训练学生语言表达、发展学生思维能力的主要教学手段.一直以来,我们语文课堂上充斥着成串的“连问”和不需要思考就可以简单应答的“碎问”,极大地浪费着课堂有限的时间和学生有限的精力,也无法让学生真正进行深入的思考,更不要说在课堂上培养学生的语文素养了.