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揭示数学本质发展数学思维

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摘要学习数学更重要的是学习数学知识的本质和发展数学思维,所以提高课堂效率不仅要研究“怎样教”,更要关注“教什么，

作者周毅

机构地区甘肃嘉峪关市文殊中学

出处《数学教学通讯》 2017年第23期66-66,72,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词有效教学数学本质

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2017年第23期

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