摘要
数学日记作为数学交流的重要形式之一,是数学学习的新平台,其重要作用已经引起越来越多数学教育工作者的重视,关于数学日记的研究已成为教育领域的热点问题。对数学日记相关研究的重要文献进行分析和总结,对其内涵、特点、价值等方面的研究进行梳理,据此探求数学日记研究的未来走向。
出处
《教育导刊(上半月)》
2017年第8期64-67,共4页
Journal of Educational Development
基金
教育部重点课题"数学史应用于数学教育的方法论研究"(编号:DHA130273)
山东省专业学位研究生教学案例库建设项目"强化教育硕士(学科教学.数学)专业学位研究生实践应用能力培养的案例库建设"(编号:2016SDY19)成果之一