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初中美术课堂“生活化”教学策略的研究 被引量:4

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摘要 本文从教师自身、教学内容、教学工具、教学结构、教学方法五个最基本的教学元素入手,以真实教学片段为例,对深入构建初中美术课堂教学的生活化进行探究。
作者 杨颖
出处 《科学大众(智慧教育)》 2017年第8期14-14,共1页 Popular Science
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