期刊文献+

创造性问题情境在小学数学课堂中的应用 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 小学数学课堂教学中问题情境的创设,能有效的培养学生学习数学的兴趣,激发学生思维,达到预期教学效果。可以通过设疑问难创设悬疑化问题情境,借助动手操作创设活动化问题情境,联系生活实际创设生活化问题情境。
作者 丁广春
出处 《科学大众(智慧教育)》 2017年第8期47-47,共1页 Popular Science
  • 相关文献

参考文献1

共引文献3

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部