优化课堂实验设计 引领学生主动探究

科学学习要以探究为核心,这既是科学学习的目标,也是科学学习的方式。新课程更是倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。科学探究离不开实验,这就要求教师从生活实际出发,为学生提供有结构的材料,设计出更行之有效的科学实验方案,从而激发学生深层次的求知意识和学习兴趣,引领学生积极主动地进行探究活动。