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用心寻找学生进步的支点——小学音乐课教学感悟

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摘要 “老师，他又拿我东西!”“老师，我没有!”我抬头看了看，忍不住再次摇头叹息。自从我带了三（2）班的音乐课以来，这样的事情从没消停过，班上总有几个调皮的男生，好像“欺负”我这个“小科”教师似的，从不把我放在眼里，我上课时提出的要求或是安排的一些事情，

作者马艳琴

机构地区湖北省谷城县庙滩镇小学

出处《美术文献》 2017年第3期98-100,共3页 Fine Arts Literature

关键词小学音乐课教学感悟支点学生老师教师课时

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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