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因式分解病例析因

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摘要学生初学因式分解时,常由于对因式分解的概念理解不清,法则和公式理解得不够全面而导致错误.下面归纳几种常见错误,并分析其原因.

作者陈雪良

机构地区江西省定南县第三中学

出处《初中数学教与学》 2017年第8期41-41,4,共2页

关键词因式分解例析概念理解常见错误初学学生归纳公式

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2017年第8期

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