实验型微课促进农村化学实验教学的研究

化学学科是一门以实验为基础的自然学科，化学实验教学的成功与否直接影响着化学教学的效果。然而对于农村初中，其化学实验开设现状远远达不到化学实验教学的要求。首先，农村学校化学实验教学的硬件设施陈旧落后，好多实验无法开展。其次，农村学校师资力量薄弱，专职化学教师少，多为兼职，教师对化学实验的掌握程度低，对化学实验的操作水平低。