学具在小学数学教学中的合理应用

数学课程标准中明确指出：动手操作、自主探究、合作交流等，都是学习数学的重要方式。根据这一要求，在小学数学教学实际中，恰当地使用学具，可以有效地促进学生动手操作，搭建从直观到抽象的桥梁，帮助学生理解知识的形成过程，探究知识的来龙去脉，使学生真正成为课堂的主人。