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依托课程基地建设,促进教师专业成长
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摘要
江苏省锡山高级中学通过人文课程基地、“想像·创造”课程基地、巅峰体育课程基地、云学习课程基地、胡氏三杰自然科学实验中心、“生命·生境·生涯”等综合实践课程基地的建设,引领教师实现育人理念的根本转变。基地建设使教师更加明晰了自身学科的价值定位,提升了教师课程开发与实施的能力,有效地促进了教师教学方式的转变。
作者
夏雷震
机构地区
江苏省锡山高级中学
出处
《基础教育课程》
2017年第15期21-26,共6页
关键词
课程基地
育人理念
学科价值
教师专业成长
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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