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贫困山区中小学艺术教育困境解析
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摘要
随着我国艺术人才培养战略主题的确立和全面素质教育的实施,中国教育在艺术建设方面取得了可喜的成绩。文章以艺术教育在当下的现状为切入点,结合贫困山区艺术调研实际,对高考指挥棒、城乡艺术教育一体化和"全人"教育发展三个方面进行分析,以期破解贫困山区艺术教育的困境。
作者
戴谨忆
谢峰
王佩洪
机构地区
中央戏剧学院
金平县人民政府网络办公室
出处
《艺术教育》
2017年第8期39-40,共2页
Art Education
基金
教育部发展规划司专项课题"贫困山区艺术教育的困境及突破路径"阶段性研究成果
关键词
艺术教育
贫困山区
中小学
分类号
J-4 [艺术]
引文网络
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