敢问路在何方?——如何让高中生议论文遵循逻辑性的准则

一、学生写作出现的问题目前,大部分高中生议论文出现的主要问题是逻辑性不强,具体的表现：一是不会分析推理,论证的过程几乎等同于举例子,找出例子,再对例子做出解释就算是论证了。二是观点没有明确而清晰的内涵,议论缺乏清晰的逻辑线路,并且容易出现逻辑谬误。出现这样的问题,我认为是在高中语文教学中没有培养学生批判性思维的缘故。