思辨教学《五柳先生传》的“破”和“立”

批判性思维就是以开放、独立和理性为核心的思维能力,比如学习《宋定伯捉鬼》时,学生可以从老师不一致的分析方向出发,个性解读出＂鬼太老实,人太狡猾＂的观点,这何尝不是批判性阅读的收获。上海特级教师余党绪提出的思辨读写就是批判性思维的新理念,提倡不盲信于既有观点,非经思考与判断不做结论,敢于质疑而＂破＂,以期得到更合理的＂立＂。