基于句酷批改网的高中英语写作教学模式初探——以人教版高中英语Module 5 “Heroic Teenager Receive Award”为例

随着现代信息技术与英语教学的不断融合,句酷批改网以其客观性、简便性引起了广大学者的青睐。它大大降低了教师的作文批改压力,学生也能够从多次修改中主动内化语言知识,增强写作信心。本文以提高学生英语写作能力为出发点,提出基于句酷批改网的"以读促写-多次写作-教师讲评-范文赏析"写作教学模式,旨在为新一代以自动批改系统为工具的高中英语写作教学探索先试先行。但句酷批改网只是一个教学辅助工具,还需要不断更新和完善。