培养学生史料实证素养的尝试——以“吴淞铁路的拆建”为例

新《普通高中历史课程标准》提出了历史学科五大核心素养,其中＂史料实证＂要求学生＂能够通过对史料的辨析和对史料作者意图的认知,判断史料的真伪和价值,并在此过程中体会实证精神;能够从史料中提取有效信息,作为重构历史的可靠证据,并据此提出自己的历史认识;