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认知转喻与英语词汇教学 被引量:1

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摘要 转喻模式发生在同一事件认知模型中,表示的是一种邻近关系,即用一个认知上凸显的事物代表或联想到另一个相关联的事物。转喻是词义拓展和词类转换的重要途径。词汇教学运用转喻认知机制有助于学生了解词性转换的理据,激发联想并扩大学生词汇量。
作者 李健民
出处 《社科纵横》 2017年第8期176-178,共3页 Social Sciences Review
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