让“互联网+”助推农村高中地理课堂教学转型

互联网的价值在利用中显现,“互联网＋”教育是社会经济发展对教育影响的缩影,“互联网＋”不仅应该成为地理教育的重要内容,还应该是促进以教师为中心的地理课堂教学模式向以学习者为中心的地理课堂教学模式的转变的助力。通过互联网学习,以学习者为中心组织地理课堂学习资源,可以突破学习者学习时空的限制,破解农村高级中学地理教育中的诸多难题,“推窗式”“唤醒式”“播种式”的地理教学,将会是地理教育的新的机会点。