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利用课堂小结提高信息技术课堂教学的有效性

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摘要 小学信息技术课堂教学是一门艺术,懂得适时课堂小结更是一门艺术。有效的课堂小结可起到事半功倍的作用,激发学生“头脑风暴”,产生画龙点睛、启蒙开智的作用。作为课堂教学重要的环节,课堂小结不仅能够使学生掌握新的课堂知识,操作技能,而且能够培养学生浓厚的学习兴趣,帮助学生建立自主学习意识,独立思考问题的能力等,能否恰当地运用课堂小结,并发挥其作用,是提升课堂教学效果的关键因素。
作者 李剑
机构地区 福州市象园小学
出处 《中小学电教(下)》 2017年第7期26-27,共2页 Primary and Middle School Educational Technology
基金 福建省教育科学“十二五”规划2015年度课题“提高小学信息技术课堂小结实效性的实践研究”(立项批准号:FJJK15-219)的阶段性成果之一
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