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关于如何激励学生的一些思考
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摘要
做老师很多年,和学生相处久了,我总觉得每一个学生都是一个重生的自己,所以,从不敢怠慢自己的工作,不遗余力地守护他们,善待他们,栽培他们。似乎只有这样做,才觉着对得起自己。同时我也深信,教学艺术的本质,不在于传授的本领,而在于激励,唤醒和鼓舞。近日,读了于永正老师的《做一个学生喜欢的老师》一书,对于"激励"的话题,我又有了意外的收获。
作者
王晶
机构地区
浙江省杭州市余杭区瓶窑镇一中
出处
《中华活页文选(教师)》
2017年第8期76-77,共2页
关键词
于永正
语文成绩
评价语
作文本
不如意
激励教育
作文评改
心理障碍
针对性原则
双圈
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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