小学读写结合训练点的设计与实施研究文献综述

文章对2010—2016年国内教育领域读写结合策略与方法研究的现状进行梳理,通过阅读和整理与读写结合相关的文献,发现对读写结合教学策略和教学方法的研究较多,而在阅读教学中针对不同年段,读写结合训练点设计如何有效实施还有一定的探究空间。