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优化化学实验教学 调控学生学习兴趣
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摘要
化学课堂由于条件的限制,导致教师只能利用有限的资源进行化学实验教学,学生的动手操作能力得不到有效提高。文章从优化化学实验的教学策略入手,指明化学实验教学可以调控学生学习化学的兴趣。
作者
徐彩娟
机构地区
内蒙古赤峰市喀喇沁旗锦山第五中学
出处
《基础教育论坛》
2017年第8期51-52,共2页
关键词
化学实验
化学教学
学习兴趣
调控策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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