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童话教学助力小学语文阅读教学
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摘要
阅读教学是小学语文教学的重中之重,但是阅读教学的抽象性使得学生容易产生厌学心理。童话故事是专门针对儿童的文本读物,其以天马行空的构思和超越时空的写作方式,叙述了现实生活中不可能存在的事情,为学生创造了一个个欢快而跌宕起伏的故事情节。本文以童话教学为突破口,以期提高小学语文阅读教学的有效性。
作者
李玉英
机构地区
福建省漳州市大同小学
出处
《知识窗(教师版)》
2017年第14期33-33,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
童话教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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