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提升小学美术课堂示范教学有效性的途径
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摘要
在小学美术课堂教学中,教师需要进行示范,如作品示范、媒体示范、操作示范等,来提升学生的学习质量,帮助学生快速适应学习节奏,实现认知内化。本文论述了提升小学美术课堂示范教学的途径,旨在提高小学美术教学效率。
作者
谈燕琴
机构地区
江苏省常州市新北区百草园小学
出处
《知识窗(教师版)》
2017年第14期47-47,共1页
关键词
小学美术
示范教学
有效性
途径
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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