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从“图”“象”“意”的递进认知解析儿童笔墨表达
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摘要
师:同学们的感觉真是太真实了,如果现在有机会让你用手去摸一摸.你会有什么样的感受?生1:粗糙,有一颗一颗的颗粒。
作者
朱国锋
机构地区
浙江省杭州市余杭区塘栖镇第一小学
出处
《少儿美术》
2017年第8期2-4,共3页
Children Art
关键词
“意”
“象”
笔墨
儿童
解析
认知
递进
分类号
G852.11 [文化科学—民族体育]
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1
李文星.
休闲体育的认知解析——以原型-范畴理论为视角[J]
.宁波城市职业技术学院学报,2007,2(4):81-85.
2
李文星.
休闲体育的认知解析——以原型-范畴理论为视角[J]
.浙江体育科学,2008,30(3):10-12.
被引量:2
少儿美术
2017年 第8期
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