期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学低年级法治教育——以人教版《道德与法治》教学为例
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
儿童道德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。小学低年级法治教育必须从儿童的世界出发,紧扣校园生活,贯穿规则教育,充分利用家庭资源,让孩子感受亲情与法治的力量,并以多种方式为孩子创造实践的机会,知行合一,才能真正促进儿童法治意识和尊法守法行为习惯的养成。
作者
刘圆
机构地区
福州实验小学
出处
《福建教育研究》
2017年第4期73-74,共2页
关键词
规则
道德
法治教育
分类号
B82-053 [哲学宗教—伦理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
13
引证文献
6
二级引证文献
2
同被引文献
13
1
周强.
体验式教法在道德与法治教学中的应用[J]
.教育艺术,2019,0(2):64-64.
被引量:3
2
苏东明.
基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考[J]
.教师,2017,0(22):19-19.
被引量:43
3
赵彩玉.
小学《道德与法治》课程中生活化教学模式的应用[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(20):49-49.
被引量:7
4
小学《道德与法治》:教学是对学习活动的指导[J]
.教育文摘,2018,0(1):72-73.
被引量:1
5
张小艳.
小学《道德与法治》教学中的安全教育策略[J]
.华夏教师,2017,0(23):80-80.
被引量:14
6
屈长谊.
浅谈小学低年级《道德与法治》教学的重要环节——课堂活动 体验学习[J]
.学苑教育,2018,0(7):18-18.
被引量:4
7
孙静.
关于小学道德与法治教学德法融合策略的实践[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2019,20(1):61-63.
被引量:19
8
庄丽敏.
规则意识教育在“道德与法治”课堂中的教学思考[J]
.教学月刊(小学版)(综合),2017(6):31-33.
被引量:4
9
辛柏灵.
小学《道德与法治》教学的思与行[J]
.读书文摘(中),2018,0(2):88-89.
被引量:2
10
金怡.
培养规则意识,为儿童公共生活奠基——以《道德与法治》二年级上册第三单元教学为例[J]
.中小学德育,2019(5):61-63.
被引量:2
引证文献
6
1
林伟权.
探究、互动——提升小学《道德与法治》教学质效的途径分析[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(18):115-116.
2
郑金霞.
谈小学《道德与法治》教学中的规则教育[J]
.教师,2020,0(10):89-90.
被引量:1
3
张爱琴.
小学《道德与法治》课体验式教学的实施策略[J]
.新教育(海南),2020(23):35-36.
4
邢琪.
蒙以养正 善教乐学 润物无声——以核心素养下小学道德与法治新课程活动为例[J]
.求学,2021(28):71-72.
被引量:1
5
宋永梅.
小学低年级道德与法治教学之浅思考[J]
.中华少年,2019,0(23):49-49.
6
牛淑娟.
浅谈兴趣教学法在小学低年级道德与法治教学中的应用[J]
.中华少年,2019,0(24):138-138.
二级引证文献
2
1
刘建琪.
小学道德与法治教育中课外教育资源的运用策略[J]
.天津教育,2021(30):39-40.
2
尤海蓉.
小学道德与法治有效课堂的构建[J]
.新课程研究,2021(29):42-43.
被引量:1
1
张淼,林铮.
“洄游青年”的弹性个体化[J]
.社会发展研究,2017,4(2):160-178.
被引量:5
2
金莲.
“忠恕”思想在培养大学生人际交往能力中的实践与思考[J]
.佳木斯职业学院学报,2017,33(3):112-113.
被引量:2
3
苗焕贤.
《沁园春·长沙》“谁”主沉浮之质疑[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2017,0(7):60-61.
4
郁丽婷,赵慧宁.
结合山地特征的居住空间人文景观营造——以台湾天空的院子为例[J]
.美与时代(城市),2017,0(3):35-36.
福建教育研究
2017年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部