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社会环境的推断在小说阅读教学解读路径中的实践研究
被引量:
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摘要
社会环境的推断是小说阅读教学的解读路径之一。本文围绕典型课例主问题的设计分析,讨论如何引导学生从看似不经意的语言信息中推断出社会环境,并与人物命运建立联系,探究作者的情感倾向。
作者
孙凤
机构地区
上海市嘉定区教师进修学院
出处
《上海课程教学研究》
2017年第7期42-45,共4页
Research on Curriculum & Instruction
关键词
社会环境
小说阅读教学
解读路径
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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