版画校本教材开发与应用的实践探索——以奉贤区古华中学的开发实践为例

基于课程标准,教材编写的多样化以适应各地的美术教学实际,本文以上海市奉贤区古华中学版画校本教材的开发为例,提出新教材开发应以学生为本,凸显美术学科特点,符合学生年龄特征和认知规律;同时阐述了新教材的结构特征、内容特征及创新之处,并以生动的教学案例展现了新教材开发的具体实践运用,认为新教材结构和内容更合理,更适合学生个性发展的需求。