《兰亭集序》教学的“一二三”

《兰亭集序》不长，教学难度却很大。听过多次教学此文的公开课、评优课，总觉得一些老师没有解决好重点难点问题。笔者多次实践，反复琢磨，认为抓住“一二三”是解决问题的关键。“一”是一项活动，即“修禊”；“二”是两种情感，即“乐”和“痛”；“三”是三个问题探究。