摘要
"互联网+"教育教学带来慕课、微课、翻转课堂等新的教学形态,促使互联网技术与传统教育教学深度融合。医学教育要以课程改革为突破口,分析"互联网+"教育的优势与不足,在组建课程教学团队、构建公众网络学习平台、"互联网+"课程教学模式、课程反馈与评估等方面积极探索,促进互联网技术与医学教育教学深度融合,全面推进医学教育改革。
出处
《卫生职业教育》
2017年第15期137-139,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
河南省医学教育研究课题(WJLX-2015-147)