初中英语语法教学中语境创设失当现象分析及对策

《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）主张学生在语境中接触i体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言（教育部，2012）。创设语境能还原英语教学的真实性，激发学生的学习兴趣，让学生做到乐学、善学。有了恰当的语境，语言学习才能有依托，才会鲜活；学生也只有置身于一定的语境中，才能准确理解语言所表达的真正含义，并选择恰当的语言结构来表达（沈佳，2017）。