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幼儿在心 评价随行——幼儿美术活动评价初探
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摘要
教学评价是教学活动的不可或缺的环节,是获悉教学效果、调整教学策略的必要依据,在幼儿美术活动中,必须充分发挥教学评价的作用,激发幼儿的美术创作兴趣,培养幼儿的主体意识,提高幼儿的创作能力。文章从四个方面探讨了幼儿园美术活动评价策略,以供参考。
作者
陶刘芳
机构地区
江苏省张家港市凤凰中心幼儿园
出处
《学苑教育》
2017年第17期22-22,共1页
关键词
幼儿
美术活动
教学评价
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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