期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中英语阅读教学中语篇衔接理论的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在高中英语教学课堂中,阅读是教学的重点。提高学生的阅读能力也是英语教学的重中之重。有效的阅读教学是提高英语阅读能力的关键。语篇衔接理论在高中英语教学中的应用有助于英语阅读能力的提高。
作者
鲍雪
机构地区
辽宁省葫芦岛市第六高级中学
出处
《学苑教育》
2017年第17期65-65,共1页
关键词
衔接理论
高中英语阅读教学
衔接手段
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
龙英.
衔接理论在初中英语完形填空中的应用[J]
.科普童话(新课堂),2016,0(47):62-62.
2
李佳.
衔接理论应用于高中英语写作课堂的探究[J]
.山西青年,2017,0(7):106-106.
学苑教育
2017年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部