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浅谈基于新课程背景下小学数学教材研读的教学设计策略

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摘要在数学课程教学中,数学教材的应用是不可缺少的.在本文中,笔者主要针对新课程背景下小学数学教材研读的教学设计进行探讨.

作者卢青香

机构地区江西省宜黄县凤冈二小

出处《学苑教育》 2017年第17期88-88,共1页

关键词新课程背景小学教育数学课程教材研读教学设计

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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