阶段性健康教育结合随访在AECOPD患者中的应用

目的:探讨阶段性健康教育结合随访在慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)患者中的应用效果。方法:选择2014年10月~2016年10月收治的AECOPD患者112例为研究对象,采用随机数字表法将其等分为观察组和对照组,对照组采用常规护理,观察组采用阶段性健康教育结合随访的护理干预,随访6个月,比较两组患者疾病认知水平、自我管理行为、肺功能等指标。结果:观察组疾病认知水平和自我管理行为评分均显著高于对照组(P<0.05);用力肺活量(FVC)、1s用力呼气容积(FEV1)、呼气峰值流速(PEER)均明显高于对照组(P<0.05)。结论:阶段性健康教育结合随访可提高AECOPD患者的疾病认知水平和自我管理行为,改善肺功能。