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“营养午餐”中的数学问题

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摘要 一、创设情境,引发思考 师(引入):一日三餐是每个人生活中必不可少的,相信可口的菜肴一定能给同学们留下深刻的印象!老师学了几招厨艺,今天就露一手,弄几份菜谱让同学们瞧一瞧,老师搭配得怎么样?
作者 龚正梅
出处 《课程教材教学研究(小教研究)》 2017年第5期85-86,共2页
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