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“营养午餐”中的数学问题
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摘要
一、创设情境,引发思考 师(引入):一日三餐是每个人生活中必不可少的,相信可口的菜肴一定能给同学们留下深刻的印象!老师学了几招厨艺,今天就露一手,弄几份菜谱让同学们瞧一瞧,老师搭配得怎么样?
作者
龚正梅
机构地区
云县爱华完全小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2017年第5期85-86,共2页
关键词
数学问题
营养午餐
创设情境
老师
分类号
O1-0 [理学—基础数学]
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