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通信原理课程教学之我见
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摘要
为了提升高校通信原理教学课程的教学水平,增强学生分析与解决问题的能力,文章基于通信原理课程的改革,提出了四点措施,即丰富教学内容、深入研究并重组教学内容、使用思维导图、强化教学实践来提高实验水平。
作者
周慧
赵盛萍
赵海茹
普月力
机构地区
玉溪师范学院
出处
《西部素质教育》
2017年第16期194-194,共1页
Western China Quality Education
关键词
通信原理
课程教学改革
教学实践
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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西部素质教育
2017年 第16期
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