微课在聋校高中诗歌教学中的应用价值和运用策略

本文以聋校高中语文课堂教学为背景,围绕微课在诗歌教学中的应用价值和运用策略,提出基于微课的特殊教育学校诗歌教学的关注点,帮助和指导学生从情感上领悟,从审美上品味,从价值观上潜移默化地接受熏陶,以便更好地进行诗歌鉴赏教学。微课在听障高中语文诗歌教学中的应用分析和运用策略的探讨,有利于促进高中语文诗歌鉴赏活动的开展和学生学习能力的提高。