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帮助高三学生成功跨越学习“高原期”
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摘要
高三学习高原期是考生们经常遭遇到的一个学习瓶颈期,这时他们会表现出各种高原反应。如果不能及时找到问题的根源,尽快帮他们调整学习状态,将会严重影响他们对高考的信心和最后的高考成绩,因此,本文尝试探寻学生们学习高原期的原因和应对策略,进而帮助他们尽快顺利度过高原期。
作者
韩闯
机构地区
广东省中山市第一中学
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第23期55-57,共3页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
高三
学习高原期
应对策略
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中小学心理健康教育
2017年 第23期
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